- الجهة المصدرة: وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة
- رقم الوثيقة: 2690/26
- تاريخ الإصدار: 24 يوليوز 2026
- الموقّع: الكاتب العام (الحسين قضاض)
- الفئة المستهدفة: مديرتي ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة تنظيمية جديدة تهدف إلى ملاءمة البنية التربوية لـ "إعداديات الريادة" مع البرمجة الأسبوعية لحصص مادة الرياضيات والدعم التربوي. تأتي هذه التدابير في سياق التحضير للدخول المدرسي 2026-2027.
ويندرج هذا القرار ضمن الإطار الإجرائي لتنزيل خارطة الطريق 2022-2026، وتحديداً البرنامج المندمج الثالث الخاص بالتدريس الصريح، والذي يهدف إلى تقليص نسب الهدر المدرسي والرفع من جودة التعلمات.
تعزيز الغلاف الزمني لمادة الرياضيات
سعياً للرفع من نسب التحكم في مادة الرياضيات داخل المؤسسات المنخرطة في المشروع، أقرت المذكرة تعديلاً هيكلياً يخص الغلاف الزمني الأسبوعي للمادة.
- اعتماد خمس (05) ساعات كحصص أسبوعية في مادة الرياضيات.
- يُطبق هذا الإجراء حصرياً على السنة الثانية للإعداديات المنخرطة في برنامج إعداديات الريادة.
تفعيل الدعم التربوي في الرياضيات والفرنسية
استهدفت المذكرة تجاوز التعثرات وصعوبات التعلم لدى التلميذات والتلاميذ عبر مأسسة مكون الدعم التربوي، ودمجه كآلية أساسية ومستدامة داخل إعداديات الريادة.
الإجراءات العملية المواكبة
- استهداف 30% من تلاميذ إعداديات الريادة الذين يعانون من صعوبات دراسية في مادتي الرياضيات واللغة الفرنسية.
- تخصيص ساعتين (2) للدعم التربوي في الأسبوع لكل مادة على حدة.
- إدراج ساعتي الدعم التربوي ضمن استعمالات الزمن الرسمية الخاصة بالتلاميذ المعنيين.
- تكوين مجموعات دعم مؤلفة من 20 إلى 25 تلميذاً من نفس المستوى الدراسي، يتم إنشاؤها تلقائياً عبر منظومة "مسار".
ونظرا لما تكتسيه هذه الإجراءات من أهمية بالغة في تنزيل المقاربات البيداغوجية المعتمدة في إعداديات الريادة، وفي تنزيل مكون الدعم التربوي بهذه الإعداديات، أطلب منكم اعتمادها في إعداد البنيات التربوية وفي توزيع الموارد البشرية.
لا تعليقات بعد. كن أول من يفتح النقاش.